Meck-anique

On entend par machine, tout système informatique connecté à Internet. Ici chaque élève joue de le rôle d’une machine.

A/ Identifier les machines

 Demander à un élève (situé dans un coin de la classe) d’envoyer un message à un autre élève (situé à l’autre extrémité de la classe)
→Mise en évidence de la nécessité d’ajouter au message l’adresse du destinataire

 Demander à l’élève si son message a bien été reçu ?
→Mise en évidence de la nécessité d’ajouter au message l’adresse de l’expéditeur pour qu’il reçoive en retour un accusé de réception

 Demander à l’élève si le message reçu est bien conforme au message envoyé ?
→Mise en évidence de la nécessité d’ajouter un code de vérification

CONCLURE :

• Pour communiquer entre-elles, les machines doivent pouvoir échanger des informations dans les 2 sens.
• Toute donnée informatique envoyé à travers les réseaux doit contenir :
  1. l’adresse du destinataire
  2. l’adresse de l’expéditeur
  3. le message

     En informatique, l’adresse d’une machine, c’est un numéro IP.

B/Fiabiliser la transmission

 Que faire si le message à transmettre est trop gros pour l’enveloppe ?
→Mise en évidence de la nécessité de découper le message pour l’envoyer en plusieurs paquets

 Mise en pratique
→Mise en évidence de la nécessité de numéroter chaque paquet pour pouvoir reconstituer le message dans l’ordre à l’arrivée.

 Demander à l’élève si le message reçu est bien conforme au message envoyé ?
→Mise en évidence de la nécessité d’ajouter un code de vérification

 Que faire si le message est incomplet ?
→Au besoin, il faut redemander les paquets manquants

 Que faire si un paquet n’arrive jamais au destinataire ?
→Mise en évidence de la nécessité de décider d’un nombre limité de fois où le paquet sera renvoyé et au delà duquel le paquet sera considéré comme définitivement perdu et détruit.

CONCLURE :

• Pour établir une communication "fiable" entre 2 objets connectés sur un réseau, il est nécessaire d’appliquer certaines règles (voir précédemment).

  En informatique, l’ensemble des règles de transmission constitue le protocole TCP

C/Choisir le bon chemin

 Reprendre l’expérience avec les élèves en changeant plusieurs fois de destinataire
→Mise en évidence du rôle des "routeurs" dans le choix du meilleur chemin

 Que faire si certaines machines sont indisponibles (occupées ou en panne...) ?
→Mise en évidence du fait qu’il n’existe pas de chemin prédéfini. Plutôt que d’attendre et de ralentir la transmission, les paquets peuvent emprunter différents chemins selon le choix du "routeur".
CONCLURE :
Sur internet, pour échanger les messages d’une machine à une autre, on passe par des routeurs qui transmettent les paquets de données en choisissant le "bon" chemin.